心理學家認為，孩子的自信，對自己作為一個人的價值的肯定，從根本上講是來自父母無條件的愛。什么是無條件的愛？當孩子來到這個世界上，美國的父母會對孩子說：寶寶，無論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、漂亮還是丑陋、學習成績好還是差，爸爸媽媽都會永遠愛你，養育你直至你成為獨立自主的人。

有父母的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無所畏懼：“我爸媽愛我，肯定我。”他心里非常踏實，知道自己擁有取之不盡的力量，可以面對整個世界。

能做到無條件愛孩子的父母，他們本身也都是自信的人，對自己持肯定的態度，所以不會把自己沒有實現的理想強加到孩子身上，或者把自己沒有做到的事情逼著孩子去代為完成。如果父母的愛是有條件的：你學習好了爸媽才會滿意，你奧數比賽得獎了爸媽才高興，孩子心里會懷疑自己，對自己失去信心，并學著戴上勢利的眼鏡去面對愛與關懷。

尊重使孩子自信

自信，來自自尊，一個人首先自尊，然后才會自信。自尊較初是來自外界對他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社會都要尊重他。

美國學校一直強調“鼓勵教育”“尊重教育”，就是希望學生們建立起正面的自我認識，不因和其他人的長處比較而自卑，意識到每個人都是獨特的個體，都擁有自己的閃光點。

一位朋友從小到大都是學習尖子，考上了北大生物系，后來在普林斯頓大學拿到分子生物學博士。畢業后在赫赫有名的大制藥公司里工作。在公司里她常常感到窩火，因為那些美國同事技術知識都遠不如她，卻個個自我感覺極好，張口就是：“我對這個問題的理解是較深刻的……”“我使這個課題有了突破性的進展……”

而她，卻總是在找自己的不足，開會時從來沒有勇氣說出自己做得多么好，實際上她比所有的人貢獻都大。她覺得和美國人相比，自己在實力上較強，欠缺的就是一份自信心，因為這個她在公司里失去了很多機會。

等到她自己的孩子上學了，她參與了學校的活動后，感慨萬千地說，美國父母和老師對孩子多尊重啊，孩子班上有個腦子明顯有毛病的孩子，老師都是一直在鼓勵，十道題做對了一道，老師馬上讓他到前面將那一道題算給大家看，大家一起鼓掌鼓勵他繼續努力，沒有分毫的諷刺挖苦。這種環境中長大的孩子能沒有自信嗎？

贊賞使孩子自信

每一個人在心理上都有獲得肯定與贊賞的需要，如果一個孩子感到自己是被別人賞識的，自己對別人來說是重要的、有意義的，那么他就會自然而然地產生愉悅的、自我肯定的感覺。

在美國，家庭、學校和整個社會都對孩子采取鼓勵贊賞的態度。

我女兒上二年級時，有一次，她所在的班級和另外一個班級合作排練一臺節目給家長們做匯報演出。那天，在學校的大會議室，兩個班的學生家長們都拿著相機攝像機，一排排地坐好。孩子們輪番上臺唱歌跳舞、朗誦、演小話劇。我注意到，詩朗誦是大家輪流念的，每個同學的演出機會基本相同，都有三四次獨立表演的機會。能力強的孩子會把臺詞記下來，背著講，而有些孩子則手拿臺詞照著念，所有人的表演都得到了家長們較熱烈的掌聲。

老師總是千方百計地挑出孩子的優點、亮點，進行表揚，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就會變得越來越好，長處會越來越長。孩子因為自己的長處而得到自信。

信任使孩子自信

做父母的常常會有意無意否認孩子的感覺，說出不信任孩子的話語。

比如孩子說太熱了，不想穿外衣，我們會斥責孩子：熱什么熱？媽媽一點都不熱。孩子想幫忙端盤子，媽媽馬上說：“你端不穩的，看把盤子給打了。”如果孩子抱怨功課難，我們會說：“怎么別人會做就你不會？你一定是上課沒有好好聽講。”孩子要嘗試一件新事物，有的父母會說：“得了吧，你那兩下子我還不知道，別丟人現眼了。”

甚至孩子成人了要找對象，父母依舊不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永遠都是“嘴上沒毛辦事不牢”的人，連父母都不相信孩子的判斷能力，他的自信從何而來？

父母在孩子小時候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和獨立性一點一點地扼殺掉了。

自信，一個人真正內在的自信，是從小培養出來的，而培養的較重要的方式就是父母以身作則，自己先對自己的小孩有足夠的信心：不管孩子是否得過獎，不管孩子的考試成績如何，不管孩子學的是哪個專業、上的是哪個大學，甚至不管他上沒上大學，只要孩子有良好的品德修養，知道自己現在在做什么，將來要干什么，并且踏踏實實地追尋著自己的理想，那么，他就會在未來的世界里開發出屬于自己的一片天空。

真正自信的人，不靠學歷、工作成就、金錢、外貌這些外在的價值支撐，他自己認定自己的價值，內心的平和正是來自于此。

注：本文僅作為疑問解答參考，不涉及具體投資建議。由于移民政策的時效性和變動性較大，如需了解全新移民政策請咨詢在線客服或微信電話聯系我們的專業顧問。